综合性、活动性是《生命教育》教材的特点，生命意义、生命意识、生命智慧等先进理念始终渗透在其中，主题循环、内容螺旋上升。

从生理的视角，教材要体现生命与生存、生命与发展的主题。主要是以个体生长发育的生理特点为基础，根据各个阶段的不同需要，使学生学会基本的生存技能和获得个体持续发展的生命智慧。

从心理的角度，教材力图展示生命与性别、生命与价值的内容。主要是以个体生长发育的心理特点为基础，根据各个阶段不同的心理需要，使学生建立健康的性别意识，了解自己内心情感的需要，树立正确的价值观。

从伦理的层面，教材包括了生命与尊严、生命与社会的旋律。主要是通过伦理学的渗透，教育学生能感受、体验和思考人与自己、人与他人、人与环境、人与社会四个关系，对学生进行和谐人格、人文精神和科学思想的教育，以提高学生的综合素质。

这套教材主要分为小学、初中和高中三个版本，其中小学又分为1、2、3、4、5、6年级六册。每个版本都包括心理健康、青春期、毒品预防、法制、安全、公共卫生、预防艾滋病、环境保护、性教育、国际理解教育等方面的基本和重要内容，而生命教育的主线贯彻始终。小学本的内容主要包括生命本身（如生命的奥妙、喜悦、成长、生病等）及自我保护的意识与简单方法；初中包括7、8、9年级三本，内容主要以生命与应变、青春期教育为核心课程；高中生命教育分为高一、高二，内容主要帮助学生树立正确的人生价值观，理解人与社会的关系，达成自我实现及关怀人类的目标。

这套教材在面向中小学生的同时，还能够指导教师、医生和志愿者，对未成年人的心理问题、青春期困惑、危机状况进行有效的咨询和帮助。